【重磅】2023年2月泉州市、漳州市高三质检优文选评
泉州市作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：故不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。——苟子《劝学》
材料二：在新一轮科技革命中，各国都期望通过重大科技突破抢占未来发展制高点。中国科学院瞄准科技前沿，产出了一批高水平的重大原创成果，引领我国凝聚态物理、分子科学、干细胞等一批重要前沿方向研究进入世界第一方阵。
上述材料引发你怎样的联想与思考?立德中学学生会向全校学生征集五四青年节活动的主题语，假设你推荐的主题语是“格局·突破”，请结合材料内容给校学生会写一封推荐信，阐述你的思考与推荐理由。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。
知格局而破格局，挣桎梏而开前路
福建省泉州第五中学
黄宇凯
尊敬的校学生会：
你们好，关于此次五四青年节活动，我推荐的主题语是“格局.突破”。我以为如今之青年难能可贵者，应是知格局而破格局，挣桎梏而开前路。
何谓格局？涸辙之鲋，相濡以沫不如相忘江湖，此即格局；圣人不法常可，法古之学不足以制今，此也大格局。方圆腾挪，格局里一人一族一国见世之眼光，历世之开阔，更是行事之变化远见。近来青年中盛行过一句“格局打开”的调侃之语，本质上正反映出如今之青年越发习于开眼看世界，越发为他人的行事之灵活，格局之宽广而赞叹。
格局小者画地为牢，而自成高格者行事开合自如，其关键正在于格局广而催生突破。突破常规，突破旧理，更突破窄隘视野之拘束。法家尚变法，正是格局破而大道行的注脚。袁隆平令麦田绵延，以大格局突破国际公认的死胡同。见如今科技革命，中国科学院广己眼光，胸怀世界、着眼未来，在诸多领域不惧创新、突破，引领世界科技。是而可见，青年乃国之栋梁，须有大格局，而有大突破。
“格局·突破”，这个标语既蕴含对青年的期许，又蕴藉砥砺自我之法门。何以开格局：明格局而突破之。荀子言：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。以行万里而见世界，攀高峰而知格局。以知识武装自己，以脚步丈量境界，遂不至沦入不知天高地厚的囹圄。王阳明格物致知而拓心境，杨洁篪藏木于林，高洁自见从容以对。青年人又当在境界升高的同时保持格局跟上自己的步伐，则可安然处之，泰然自若。
礼与变俱，圣人之道也。五四运动中的青年们晓礼教社会之格局，习新思想而破之，以昂扬之志与坚定之步伐，拉开新民主主义的帷幕。是故格局与突破相辅相成而又相制相限，将格局与突破之法内化于心，外化于行，便可助青年而大有为。
然循常理而自有其得道之处。误用格局突破之法，以片面的道理全盘否定向前所为，又不免有脚无实处之虞。王安石青苗法看似不守常规福及百姓，时而脱离实际，落入假大空的改革圈套之中；康有为选择将革新学说汇于孔学之中，令改革之法如春风化雨，润物无声。突破格局并非一味否定，掌握辩证否定之法，对突破则大有裨益。
五四精神的灵魂，正在于格局与突破！而今青年，以梦为马，不负韶华，知格局而破格局，挣桎梏而开前路，在未来更可助国突破，抢占发展的制高点！
李华
2023年2月9日
陈芳芳老师点评：作者准确、全面理解材料要求，较好完成情境任务指令。行文紧扣“格局.突破”这一主题，逻辑层次清晰，开篇自然引出对格局与突破的理解与连接，概念阐释清晰、引例丰富，延及何以开格局，何以助突破，二者关联自然，兼顾正反两面说理，充分思辨。文章内容较为丰富，论述层次丰富，语言流畅，入情入理，富有交流意识和听众意识。
漳州市作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
①在2015年纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为“备份”和编队战机一起起飞，但没有通过天安门广场。她说，这也是一种受阅，拴阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准。
②东京奥运会上，作为P卡(替补)选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战，以出色的发挥帮助中国女乒拿下团体金牌。
③航天英雄邓清明坚持训练25年，三次进入备份乘组，终于在2022年11月29日成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。
兢兢备守心，兀兀自图南
福建省漳州第一中学
王璇
木心曾言：“我习于冷，志于成冰。”于陶佳莉而言，“冷”是空中对天安门广场的凝望；于王曼昱而言，“冷”是赛场下不竭的身影；于邓清明而言，“冷”是“清寒枯苦飞天路”之守望。习于“备份”之旅，仍兢守本心，兀自图南，志于成冰，是青年的沉潜与担当。
“那是一段看不见光亮的旅程，我们将其称之为‘扎根’。”于朝夕前行之旅，备份是青年扎根修身的修罗场。在幕后的守望中，在向上生长的渴望中，在无人注视的自我喝彩中，我们不患无位，我们惟精惟进，以寸寸进取为喜，以攀登目标为志，于兀兀图南的每一个个体而言，相异的是关注的目光与赞赏的鲜花，不变的却是立己修身的姿态与未曾懈怠的进取。而须知，行走的意义恰在不患无位的安之若素与自我砥砺之中。
道艰而阻，履之者知。攻坚之旅是集体性，社会性工程。工作有主次，行事有分工，每一颗螺丝钉都有其所处，尽其所用。“备份”的存在，恰是伟大事业攻成背后的科学部署与可靠保障。邓清明秉“宁可备而无用，不可用而无备”的集体担当与全局胸怀，为每一次天际探索护航。攻坚之旅因“备份”的不怠守护而行稳致远，而聚光灯下，“主份”背后的力量亦凝聚着“备份”矢志不渝的无言理想。主份备份皆本分，所谓主角与配角，台前与幕后，无非是各安其位的分工与各司其职的担当。中华民族向来强调集体英雄主义，“备份”的胸怀“功成不必在我”之格局，亦践行“功成必定有我”之信仰，保持战略定力，凝聚集体共识，兢兢守位，拳拳为国，暂隐单音出彩，共奏和声长鸣。
也许有人认为，“备份”与“主份”之间，横亘的是不可求的“偶然”。然而，绽放的机遇从何而来？从凛冬中的坚守中来。无人生来就是主角，也无人一生偏好备份，谁言“备份”不能通往“主份”的鲜花与喝彩？无言沉潜终摘夺目桂冠，清寒枯苦终得天际会师，备守的黑暗沉默中，他们不曾放下“主份”的梦想与担当。奋斗征程中，我们每个人都是候选者。不是甘于“备份”之位，而是永怀“备份”时之谦逊，无畏与不懈，时刻以“首发”的姿态不怠精进，自信候场。
黑塞曾言：“当人单纯、觉醒、不疑、专注地穿行于人间，世界何其隽美又妩媚。”诚然，持守之旅不一定见云开月明，然怀成冰之志气、奋进之骨气、追逐之勇气、梦想之灵气，于历练中照见丰满自我，于沉潜中捧出甘美果实，则无论主份备份，都是我们的最佳站位。
生于无名备份，仍坚信此生辽阔高远，是青年人行囊中的萤烛之光。不患无位，而患无所进。这并非抹杀青年的主体意识，而是于踽踽前行中给自己一支明烛，给梦想一个誓言。王勃于高朋满座中自举，创《滕王阁序》万古流芳。生于蓬勃时代，仍在“备份”中坚守之青年，亦不可失把握时机、促成质变的胆识与果敢，为更广阔的舞台而求索不息，于时代的多元需求中探索新的高度。
“唯有我们醒着时，天才是真正破晓。”于兢兢备守中清醒前行，于兀兀图南中照见破晓，则身居何处，皆见天光。位，人各有攀登；路，只在我脚下。
陈晓淑老师点评：本文审题精准，能紧扣“备份”这个材料关键词，以分析论证“备份”的意义和价值为行文重点，并能从“备份”与“主份”的关系进行一定程度上的思辨，引出“无论主份备份，都是我们的最佳站位”的结论，体现了较好的审辨思维。文末对时代青年的做法提出了建议，很好地落实了写作任务，也体现了作者独到的体验和思考。
此外，本文的另一亮点是文采，标题化用典故，行文中多处引用名句，并能勾连材料，进行深度分析，结尾简洁却富有深意，体现了作者较高的语言驾驭能力。
