超多干货的学霸攻略，高中生必收！

很多同学在高中学习的道路上感到迷惑、焦虑、不知所措，造成学习成绩无法提高，学习信心不足，甚至渐渐地失去对学习的兴趣，究其根本，是因为学生缺乏正确的学习方法。

小编整理了高中学霸们常用的学习方法，高一、高二、高三的同学都能用。

做好三个准备

上课前要做好预习的准备，提前了解老师今天会讲的知识，圈出重点和难点，在课堂上有所侧重地听讲；要准备好学习工具，如课本、笔记本及其他的学习工具；要做好生理上的准备，要有充足的睡眠，如果感觉状态不好，可适当饮用提神的饮品。

集中精力听讲

要将注意力集中在老师身上，跟着老师的思路思考。不要在课上做一些无关的事情，比如涂鸦、看其他书籍等。

重点听老师在刚上课和要下课时讲的内容，一般刚上课时，老师会对本节课需要掌握的知识进行说明。快要下课时，老师会对整堂课的知识点进行一个汇总梳理，也可能会对下节课的新知识提出学习要求，仔细听这些内容，会对预习与复习有所帮助。

积极发言与提问

针对老师讲解的知识，要主动去思考，这个知识点有什么作用，是否存在矛盾，如何应用？遇到想不通的问题要及时提出疑问，这样可以提高自己的思维能力，同时积极地发言还能锻炼自己的语言表达能力。

笔记该记什么？

要注意不是老师讲的内容都要记下来，要重点记录经典的例子和模型、老师反复强调的重点知识、课本上以及辅导教材上没有涉及到的知识点和方法、自己的思考内容等等。

记笔记的方法

记笔记并不是看到老师写什么就往笔记本上抄什么，这属于机械式抄写，并没有融入自己的想法，很快就会被忘记。下面就为大家推荐两种科学的记笔记方法。

这种方式是通过“缩进”实现信息分级，能够很清晰地梳理知识点的层次关系，也可以采用数字或者字母作为辅助来区分内容的上下级关系。

使用方法：

①从页面最左边开始书写，根据内容的分级依次缩进，加上数字或者字母【一、（一）、1、（1）、A、（A）、a、（a）】进行辅助；

②在重点内容或者关键词下面加下划线进行标记，有助于加深记忆。

注意事项：

记录要简明扼要，用词准确；要对即将学习的内容重点有所了解；同时要注意不要漏掉重要的层级。

应用范围：

课程内容架构清晰；课程进度不快，有时间思考笔记的架构；适合数学、物理等科目。

应用举例：

康奈尔笔记法又叫做5R笔记法，是上个世纪五十年代康奈尔大学教育学教授Walter Pauk发明的，可以迅速帮助学生去区分课堂内容的重点以及反思笔记书写的角度是否正确。

教育领域的研究者指出，这种方式适用范围非常广，尤其是对于听课笔记，康奈尔笔记法是首选。它将记与学、思考与运用有效结合，让笔记系统化，提高学习能力。

使用方法：

①将页面分为两列，左边较窄，右边较宽，然后在整个页面的最下端留出5-6行的空间，这样整个页面就被分出了三个空间； 

②记笔记时，在左端较窄区域内记录关键词或者关键问题，起提示作用；右边较宽区域记录关键词或者关键问题相对应的内容，保证清晰简洁；最下方的区域在课后的24小时内进行填充，填写的内容为笔记内容的总结，起到帮助记忆的目的；

③在记录笔记时，如有关键词或者关键问题不清楚，可以先完成右边的内容，课后再进行归纳；

④复习时，将右边的内容遮挡起来，根据左端的内容进行回忆，然后复述重点。

注意事项：

简洁、有条理、有层次的进行记录，清晰的架构便于主要观点的提炼。

应用举例：

老师总是在提醒着我们，“不要抄作业”，“作业做完不要立刻对答案”，这两句话究竟是对是错？

不要抄作业肯定是对的，做作业实际上是检验阶段性学习成果的一种方式。如果作业都想抄，那证明你的课堂学习效果是极差的；如果是觉得作业量太大，可以跟老师如实反馈，让老师同意晚一点再交。一定不要有抄作业的想法，这种行为对提升学习的能力没有作用。

作业做完不要立刻对答案，这句话也是正确的。这种观点是让平时的状态，更加贴近考试的状态。做作业时碰到不会做的题目，内心可能会变得忐忑，考试时遇到不会做的题目，上交试卷后也会忐忑不安，担心题目做错或者自己不会做的题目别人做出来了。不让你对答案是为了暴露你真实的水平，让老师了解你学习的真实情况，找到你存在的问题，然后帮助你解决它。

注意力散漫

一边做作业一边做别的事情，比如看电视、和朋友闲聊、吃东西等，这种注意力不集中的行为导致作业完成的效率极低，同时达不到检验当天学习情况的效果。

随意确定答案

有些题目得不出正确的答案，纠结了很久之后就随便选了一个，这种处理方式是浪费了自己的精力，你可以重新梳理思路或者请教别人，但是随便进行选择是错误的做法。

拖拖拉拉

有些同学觉得时间充裕，所以就拖拖拉拉地完成作业，如果是考试的时候呢？平时养成的习惯，实际上也就是你在考场上答题的习惯。在考场上慢悠悠地做题，其结果可想而知，试卷不仅可能完不成，甚至质量也得不到保证。

做作业前：回顾知识点

在做作业之前首先是要回顾当日所学，回顾课本以及笔记，查看笔记本上自己记录的重点以及总结感悟，这部分不用耗费太长时间。

做作业时：仔细琢磨

不会的题目要标记出来，是完全没有思路？还是思路卡壳？要做好记录，便于做完作业后进行整理归纳；做数学、物理题目时要将题干中容易看错的地方圈出来，反复提醒自己，避免出现粗心大意的情况。

做作业后：加强复习

作业做完之后你可能会发现有些问题你无法解答，这时候你可以找老师、同学或者学长学姐进行求助。在进行求助的过程时，不要只是简单地询问题目的答案，而是要了解这类题型的解题思路，找到最简单的解题方法。

复习是高中学习过程中最重要的步骤，掌握好的复习方法可以事半功倍，但是很多同学却没有掌握好，探究本质，实际上是没有建立起完整地知识体系，对于知识的认识和理解还比较浅薄，没有自己的思考逻辑，所以在进行复习时会变得焦头烂额。

复习应该围绕着“补漏洞”、“搭框架”。补漏洞，就是找出之前学习中不清楚的知识点进行二次学习，把问题的本质弄清楚；搭框架，就是将所有学过的知识连接起来，形成一个系统的结构。

进行补漏洞和搭框架最有效的方法之一就是制作错题集，下面为大家介绍制作错题集的方法。

复习过程中最重要的一块就是错题的整理，如何制作和使用错题集，也要有一套自己的方式。

首先要弄清楚错题集的目的，包括搜集学习中的漏洞知识点，降低再次犯错的概率。错题集除了搜集错误的题目之外，还要加入两个部分，包括错题分析和错题统计。

错题的分析：它是错题集的重要内容，不是简单地将错题归纳到粗心犯错上，因为这有可能是没有掌握知识点造成的错误，不想掉进重复出错的怪圈，就一定要找到出错的根本原因，到底是没掌握这个知识点，是计算过程出错，还是老师故意设置的错题考点，有了原因才能对症下药。

错题的统计：进行错题分析后，能够很快发现错题有两大类，知识点掌握不够熟练的错题以及粗心丢分的题目。通过错题统计，数据能够显示出自己哪些题目哪些知识点出现粗心丢分的情况最多，可以有针对的改变做题的习惯，降低错题率。

第一部分为错题总结，首先对粗心知识点进行统计，找出解决改变的方法，比如可以编制简单的口诀，在每次考试前根据总结进行回顾，就不需要再去看每一道错题，节省时间。

第二部分为错题统计，通过计数统计错题知识点，对重复出现错误的知识点进行强化学习，重点标注。要改变思考思路，切勿进行惯性思考，每当遇到此类题目就要仔细处理。

第三部分为错题整理及分析，抄写或粘贴错题，修正并理清解题思路。